教学法论文（教学法论文好不好写）

本文目录一览：

• 1、发现教学法对教育教学的启示论文
• 2、小学二年级语文教学论文3篇
• 3、论述高中美术教学中的情境教学法
• 4、情景教学法在药剂学实践教学的应用论文
• 5、教学论文的三种类型
• 6、小学二年级数学教学论文范文(二篇)

发现教学法对教育教学的启示论文

发现教学法对教育教学的启示论文 布鲁纳提倡的以学生自行学习为主的发现学习法对世界各国的教育教学都起到了不可磨灭的重要重用。发现法的发现的过程能够激发学生对问题的好奇心和探究未知事物的兴趣，能够很好地调动学生学习的内在动机和主动学习的积极性。

总的来看，他是教育者在日常教学工作中由自己对于教学的感受、领悟而形成的对于整个教育系统的认识、看法，它包括如何教学，如何评价，如何改善现状等方面的内容，常因教师的人生观、价值观的变动以及其所处的环境的改变而改变，且因其是在实践中日积月累起来的，具有根深蒂固的特点。

交际教学法（强调语言学习的目的是交际能力）改变以往以语法为基础的教学模式。任务型教学法从20世纪80年代逐步发展起来，是交际教学法的拓展和延伸，主要是基于前苏联心理学家Vygotskv的语言和学习理论提出来的。

小学二年级语文教学论文3篇

1、以下是三篇关于小学二年级语文教学的论文概要：论文一：小学二年级语文教学中观察、表达与积累能力的培养摘要：小学二年级是语文教学的重要阶段，特别是对学生观察、表达和积累能力的培养至关重要。本文探讨了如何通过观察事物、语言表达和语言积累三个方面的训练，来提升学生的写作能力。

2、【篇一】二年级语文看图写话教学存在的问题学生对图中内容理解过于片面。二年级的学生年龄尚小，缺乏生活经验，理解能力低下，很多时候只能看到一些表象，无法深入的理解图中内容，或者只能看到事物的某一方面，无法全面的理解图片所传达的内容。

3、摘要：小学语文“反思性教学”是在《语文课程标准》指导下实施的，它以教师和学生的“思”为核心，以全体学生“学会”“会学”为目的，教师通过反思来调整教学，学生通过反思来调整学习，并强调“思”与“练”的结合，通过补救性的训练来解决存在问题，从而落实教学目标，提高教学实效。

4、语文教学中，如能让学生们自主选择自己喜欢的段落学习，后在小组内交流，那学生的学习兴趣定会大大提高。我还是以《三只白鹤》为例，由于这篇课文几个自然段结构相似，所以我让学生首先画出你心中的太阳来表达自己美好的心愿，然后再选择相应的段落学习学生在交流中情绪高涨，全班交流时个个跃跃欲试。

5、低年级语文课堂有效提问的来源 来自于课前精心设计 有效提问是教师在根据学生年龄特点、认知水平、以及教材的理解和确定的教学目标、方法而设计的。

论述高中美术教学中的情境教学法

论述高中美术教学中的情境教学法 【 论文 摘 要 】传统的美术鉴赏教学模式，以教师为中心，只强调教师的教而忽视学生的学，全部教学设计理论都是围绕如何教而展开，很少涉及学生如何学的问题。

利用故事创设情境 在美术课堂教学中，可针对中学生喜欢听故事的这一特点，结合教学内容创设故事情境，诱发学生的想象力和思维能力，让学生在故事中学习美术，提高自己对美术的认识，进而加深对有关美术理论知识的理解，以达到良好的教学效果。

创设问题情境。在美术教学中，由于受教师、学生和教学设施条件等因素的制约，让学生在认知活动中主动发现、提出问题还有一定的难度。它需要美术教师为学生产生问题意识到逐步学会发现问题、提出问题给予必要的引导、帮助。

创设情境的方法：通过故事情节创设情境：教师可以通过讲述一个有趣的故事，引导学生进入一个特定的情境。故事情节可以与绘画主题相关，激发学生的兴趣和想象力。例如，讲述一个关于动物世界的故事，可以引导学生绘制自己喜欢的动物。

情境教学法在教学中的应用旨在创造一个富有情感色彩和形象性的环境，帮助学生更好地理解和体验知识，促进其心理机能的发展。这种方法的核心在于激发学生的情感，使他们在学习过程中保持积极主动的态度。

情景教学法在药剂学实践教学的应用论文

1、年，美国神经病学教授Barrows在加拿大的麦克马斯特大学首创了PBL教学法，目前已成为国际上较流行的一种教学方法，这是一套基于现实世界的以学生为中心设计学习情境的完整教育方法。

2、本人学的药学专业，五年的大学生活和社会实践使我在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。使我掌握了深厚的药学专业知识，我不仅学习了药物化学，药物分析，药理学，药剂学等专业知识，还学习了其它的基础医学知识，还积极在课外的实践和实习中，提高自己的操作动手能力和技术。

3、学校实行开放性、多元化办学，是教育部、卫生部首批、河南省唯一的“3+2” 三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点（卓越医生教育培养计划），是卫生部职业技能鉴定指导中心，是省全科医生培训基地、省乡村医生培训基地、省农村卫生人员培训中心教学基地。中国解剖学会临床解剖培训中心设在学校。

4、采用流程教学法可以将药剂学的主要内容整合进药物剂型的制备或应用流程中，使学生对药剂学的内容有清晰的思路，沿着剂型的制备流程，非常容易掌握各种剂型的学习内容，学习药剂学不再是死背硬记，提高了课程教学的系统性、趣味性，便于学生对相关内容的掌握[1]。

教学论文的三种类型

教学论文根据内容的不同，大体上可以分为以下三种类型：方法型教学论文 这是一种介绍具体教学方法和经验的论文。在教学实践中，教师通常会摸索出一种新颖而有效的操作方法，或者是探索出一些具有普遍意义的经验，当这种方法和经验相对成熟时，就可以通过总结和提炼把它写成教学论文。

教学论文的三种类型大致可以分为以下三类：方法型、观点型、随笔型。

综上所述，教学职称论文的主要写作类型包括方法型、观点型和随笔型三种，每种类型都有其独特的写作要求和特点。

方法型教学论文 方法型教学论文主要介绍具体的教学方法和经验。这类论文通常基于作者在教学实践中摸索出的新颖而有效的操作方法，或者是探索出的具有普遍意义的经验。写作时，标题往往采用具有操作性的句式，如《……的尝试》《……的应用》等。

小学二年级数学教学论文范文(二篇)

范文一：小学二年级数学情境教学探究 摘要：本文旨在探讨小学二年级数学教学中情境教学的应用与效果。通过创设故事情境、操作情境和实践情境，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。引言 小学二年级是学生学习数学的关键时期，他们的数学思维和认知能力正在逐步发展。

其次，小学教师大部分毕业于师范类院校，虽然具有专业教育知识，但是小学二年级学生年龄小，教师缺乏相关幼儿教学经验，致使学生和教师之间代沟不断变大，而乘除法教学相对来说十分枯燥，学生本身学习积极性就不高，这样一来学习效率就不断下降。 最后就是学生课后复习效果差。

【篇一】小学二年级数学教学论文 分类联想，启迪学生的数学思维 小学数学知识并不复杂，更多的是和我们的生活联系非常紧密的常识性内容，因此，教师在进行数学教学的过程中，首先可以按照不同的章节知识进行分类，然后有针对性地采用联想的方法引导学生对相关内容建立充分的认识，使他们在理解的基础上再进行记忆。

第二种情况：剪去一个角后，形成一个四边形，共有4个角。第三种情况：剪去一个角后，形成一个五边形，共有5个角。结论：通过这次实验，我深刻体会到，即使是剪去正方形的一个角这样看似简单的问题，深入思考后也会发现其中的奥秘。学习数学必须勤于思考，勇于实践。

小学数学小论文范文一：小学数学课堂教学设计认知能力培养 课堂教学设计，是解决教学问题的一种特殊设计活动，课堂教学设计不仅是一门科学，更是一门艺术，其中学生对教学内容的认知是课堂教学的重心，是教学活动的中心，更是达到课堂教学目的的重要保证。

二年级数学小论文1今天，吃晚饭的时候，我发现我家的桌子是正方形的，那一张桌子就有4个角。爸爸说：“我给你出一道问题，考考你，要是把正方形的一个角剪去，那还有几个角呢？”我想剪去一个角，原本一个角变成了2个角，加上原有的3个角，就有5个角了。